人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的教研工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

根据学校20xx-2010学年第二学期工作思路和工作计划及日程安排，结合本教研组实际，我们教研组全体老师在认真学习、思考、讨论的基础上，统一思想，达成共识，从而制定出本学期教研组工作计划。

一、 指导思想

紧紧围绕学校提出的“学习洋思办学经验，深化课堂教学改革”的学年工作目标，调动组内全体教师的积极性，主动参与，抓好常规教学。借助现代多媒体信息技术，做好信息技术与历史地理学科教学的整合。积极参与现代教育科研改革、学校主课题实验及新课程的实施，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高本组教师的教育教学质量和科研水平。

二、工作目标：

围绕学校中心工作，开展各种形式的教研活动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组教师的教学、科研水平。

三、 教研组建设

继续团结和调动组内教师的积极性，增强教研组的凝聚力、战斗力。培养互助合作的团队精神，同时提倡在协作基础上展开良性的竞争。以人为本，在生活上能相互关心。朝着“氛围和谐，工作努力，生活互相关心，质量优异“的方向努力。积极参与理论学习和校本培训。学习做到专题化、系列化、落实到人，不流于形式。努力提高本组教师的教育教学能力，培养一批具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。结合初高中新课程改革、初中中考、高一会考、高一高二研究性学习、高三高考的特点，探索不同年级教学的侧重点，形成不同年级的特色。在提高本组教师教学能力的同时，积极培养提高教师的教育管理能力。

四、 严格落实教育教学常规，树立质量意识

1、做到教研组活动制度化。根据学校安排，争取每两周一次正常开展。结合教务处计划,制定教研组活动行事历。

2、强化各备课组建设。八个备课组是本组教学工作顺利有效开展的保证，发挥备课组群体优势，实现资源共享，是提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要树立“质量”意识、调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，全方位提高教育教学水平。教研组要求备课组要切实开展好集体备课活动，做到有计划、有目标、有实效。集体备课每周一次，形式可多种多样。①做到定地点、定时间、定内容。②做到“五统一”，统一进度，统一目标，统一重点难点、疑点，统一训练，统一测试。③集体备课活动要有记录，做好集体备课记载本的记载工作。备课组内要切实做好资料、练习的精选和编印工作。

3、提倡和鼓励本组教师开放课堂，多听课。多听课有利于发现自身的不足，吸取别人的优点，提高自身的课堂时间能力，青年教师要多听课，老教师也需要多听课，多学习。要求本组教师开放自己的课堂，提倡多听课。为实现教学的延续性，提倡不同年级任课教师间相互听课。引导高一、高二教师关注高考，研究高考，并在自己教学中提前渗透高考。本学期要提高听课的反馈率。做到听一堂课评一堂课。多开设复习课和练习讲评课。对于听课情况以备课组为单位及时做好反馈。

4、关注青年教师培养，抓好师徒结对活动。对参加工作三年以内的教师在同一备课组内指定指导教师，做好“师徒结对”工作。重视对青年教师的传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和常规教学备课，督促他们完成教研任务，给予全方位的帮助，促进青年教师迅速成长。要求“师傅”每周至少听“徒弟”一堂课，并作出点评。“徒弟”每周听课2－3节，并结合自己做好反思与提高。做到听课有记录、有反馈。

5、争取外出教研活动。外出教研活动能真实感受外校先进的教育教学理念和成功的教学方法，能促使本组全体教师的的教育教学理念的更新，提高本组教师对如何提高教育教学水平有了一个更清晰的认识和体会，争取外出教研活动并能既是反馈。

6、积极参与竞赛和课外活动辅导。鼓励教师自己积极参与各类教学比武竞赛，如优质课评比、教案评比、解题能力竞赛、课件制作比赛等，争取在各类名师展示课、优质课、新老师诊断课及汇报课中都有良好表现。积极辅导学生参加各项竞赛（如写小论文参加市比赛），争取有良好成绩。组织本组教师积极参加学校第二届“凌云杯”优质课比赛。

7、研究新课程标准，为新课程全面实施做好保障。高一已全面进入新课程，高一的历史地理教师要积极学习《新课程标准》，多看一些关于新课程解读的书籍、文章、资料，力争使新课程开展有实效。研究课堂教学目标的有效性、过程的有效性、学生获取知识的有效性，使课堂教学更有效。高二、高三的教师也要积极研究新课程，在教学中渗透新课程理念，多研究实验区的高考试卷，争取使复习更有效。

8、抓好科研课题的研究。现在教师的角色正在由经验型向专家型的转变，课题的研究根能促进教师的发展，开学之初，让每位教师定出自己的研究课题，在教学中认真地搜集素材，进行研究，要求学期结束结题。

9、安排一些学科竞赛。为提高学生的学习兴趣，我们每个学科会根据学科的不同特点，组织学生进行竞赛活动，通过这些活动，培养学生灵活运用知识的能力，同时，也激发了学生的兴趣。

10．举行讲座活动。本学期计划各举办一次历史、地理讲座活动，由傅春腾、林伯雄老师主讲。

11、抓好两个毕业班教学工作。教研组要组织全组力量帮助高三、九年级搞好复习工作，争取教学质量更上一层楼。

五、深刻领会课改理念，争创优秀教研组

教学工作是学校的中心工作，我们将紧紧抓住这个中心。针对史地组各学科考试压力较小，教师发挥空间大的特点。我们将积极应对新课改的要求，积极探索“先学后教，当堂训练”的洋思中学教学模式，。大胆实践，争取把每一节课上成学生喜爱的“先学后教，当堂训练”课。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。在本学期中，我们将开展个人的经验交流，把每个人的所思、所想、所感、所悟写出来，说出来，以此来提高全组教师的教育教学水平。

总之，在新学期中，我组全体教师将继续以积极姿态做好各项工作。

为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，45周岁以下老师至少上一节优质公开教学课。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

3、加强校际间的教学交流。

五、具体安排 ：

九月份：

1、教研组长会议，布置本学期教学教科研和校本培训工作。

2、 制订数学教研计划，各年级制订、上交数学教学计划

3、 第一阶段教学检测。

十月份：

1、德育工作经验交流会。

2、组内集体备课活动（一）。

十一月份：

1、组内开展其中教学质量评价研究活动。

2、组内集体备课活动（二）。

3、期中教学常规检查。

十二月份：

1、开展信息技术、多媒体辅助教学培训。

2、组内集体备课活动（三）。

3、组内教学开放周

元月份：

1、期末教学工作检查。

2、数学学科总结，教研组工作总结。

3、期末考试、阅卷工作。

一、指导思想

依据本学期学校工作计划的要求，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作目标

1。开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、《语文课程标准》知识比赛，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。

2。 组织年青教师培训学习，开展同课异构教学活动。

3。规范集体备课，点燃集体智慧。

4。抓好课外阅读，做到引导和布置相结合。

5。配合学校，和托管的佳辉学校开展教研活动。

6。结合学校要求，开展教师间的教学技能竞赛。

7。各年级学生进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等比赛。

8。结合镇语文教研工作要求，举行小学语文年度论文比赛。

9。结合学校读书节活动，举行语言艺术系列活动。

10。完成本学期口语、朗读测试活动。

三、具体措施

（一）教学工作

根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，注重教学的实效，不断提高学生的学习成绩。具体要求如下：

1。备课：做到“三备”，即备教学的三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平，创新教法而不照搬教案。

备课形式：两年以内教龄的要求手写教案，两年以上教龄在课文书上写简案。学校领导和科组长定期对备课进行检查，每个月抽检一个年级。全校性的检查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查；第二次在十六周，形式为全校备课组长及领导集体检查。

2。上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个教师都必须重视和认真对待，应在充分了解教材备好课的基础上，结合班级的实际情况，高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯。

3。作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。本学期的作业种类有：一、二年级：练习册、听写本、写话训练本、生字词本，三、四、五、六年级：作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业，量应根据各年级的学生年龄特点从轻确定。

（二）教研工作

1。时间安排

语文科组要求每周活动一次，各备课小组要在星期四下午第二、三节课集中进行业务学习。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。

2。结对促进

提倡新老教师间“结对子”，把新教师的激情和创新，与老教师丰富的教育教学经验完美地结合起来，促进青年教师教育教研水平、教学实践能力不断提高，提升老教师的激情和创新意识，推动我校的教育教学水平不断与时俱进。

3。集体备课

各级要加强集体备课的质量和数量，通过集体备课来切实提高教师的教学水平，通过集体备课分析其中的优劣得失，使教学水平得以提高。操作方法是各备课小组安排好上公开课的老师。其中二、四、六年级各选派一位教师上全校公开课，其他年级在级组进行公开课。

4。抓好课外阅读

课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。 “读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，所以课外阅读这个学期要有布置，有检查。在镇教办检查前，我们要进行一次检查。本学期，三到六年级要完成至少10篇读书笔记，每班每周都要进行阅读分享交流，每位老师都要对学生的课外阅读进行指导，并定期检查学生的阅读情况。

5。语文竞赛活动

本学期，准备结合学校的工作安排举行教师比赛，拟进行教学论文、名师评选、《语文课程标准》知识比赛。

本学期学生竞赛活动每个年级都参加。比赛包括小主持人比赛、经典诵读、讲故事、现场作文、书法比赛等。其中六年级进行现场作文比赛、五年级进行讲书中的故事比赛、四年级进行经典诵读比赛、三年级进行小主持人比赛、一、二年级进行写字比赛，每一个级别设一、二、三等奖若干。

（三）与镇民办学校进行结对子教学工作

1。结合学校举行的教学开放日活动，邀请民办学校老师到我校进行集体备课，指导他们优化课堂教学，并指导其在我校进行上课。

2。结合我校的集体备课，邀请民办学校老师到我校听课和进行评课，共同促进教学。

（四）开展和托管学校——佳辉小学的教学工作

1。邀请佳辉学校老师到我校参与我们科组的集体备课，指导他们优化课堂教学。

2。每一周都派出七位骨干教师到佳辉学校听课和进行评课，共同促进教学。

3。选派优秀教学能手或骨干教师到佳辉小学送课，课后进行教学研讨，以促进双方的教学水平。

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