小学生记叙文
时间：2025-11-07 08:30:08
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编整理的小学生记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生记叙文1春天来了，春天真美啊!
春天来了，嫩绿的小草睡醒了，直往外伸懒腰，柳树吐出小芽儿，成了春天的音符。一只只南方来的燕子带来了温暖的春天，寒风把冬天带走了，冬眠的动物也醒来了，青蛙在“呱呱”的叫着，好像说：“春天来的太快了，我还没睡够。”公园里，有的人在放“蝴蝶”风筝，有的人在放“小鸡”风筝，而我在放“燕子”风筝。我拿着线往前跑，风筝慢慢地飞到天上，我高兴地说：“我的风筝也能飞上天了!”
春天来了，春天真美!
小学生记叙文2一、弄明白什么是详写和略写
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
二、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
三、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
【例文】
中学生的一天
“叮铃，叮铃……”
“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学!”
闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。
“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分!”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。
午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》……
自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来。
夜幕降临，千家万户灯火通明。在灯光下，你会找到一个苦读的身影。其中，有我，有你，有他……
小学生记叙文3我们是一个有着六年历史的大家庭。除了与父母，更亲的便是老师们；除了与兄弟姐妹，更有共同语言的便是同学们；除了我的家，更熟悉的便是这个美丽的校园……
我们就要毕业了，回忆这六年的时光，我们经历了许多事情，那些事情如同颗颗明星，耀眼夺目。有些事情大，有些事情微不足道，但都体现到了老师、同学们的感情。小学生活在我的记忆里留下了永不磨灭的印记。
记得六年级上学期那次元旦联欢会吗？那天早晨，同学们仍像往常一样面带笑容、信心满满地去学校。教室早已布置好：洁白的墙壁，闪亮的彩带，大红色的剪纸……整个教室给人一种美好的感觉。
“现在，爱乐实验小学六一班元旦联欢会正式开始了！”主持人刘澜那顿挫有力的话语响了起来，“现在开始男女生表演节目！”首先女生们唱了一首《童年》，随后，我们男生合唱了一首《飞得更高》，顿时同学们沸腾起来，甚至老师校长也唱了起来：“我要飞得更高，飞的更高……”唱完后，老师们和校长祝福了我们，说了一句至今让我不会忘记的话：“祝你们飞的更高，将来升入好中学，考试取得好成绩。”听完这句话，每个人都热泪盈眶。
不光是这件事，还记得那次军训吗？我记得在军训的最后一天，发生了一件事。那天中午很炎热，但我还很兴奋，因为再过几个小时就能见到家人了。中午吃饭的时候，我已经抑制不住心中的兴奋了，竟然：“呵呵呵”地笑了起来。这时，坐在旁边的冷阳用手碰了我一下，其他同学还轻轻的：“嘘”了一声。这对其他人来说没什么，但对我来说这相当于给我泼了一盆冷水。对呀，军训还没结束呢，如果说话的话会罚站的。顿时：“呵呵呵”的笑声戛然而止。过了一会，教官对我们这样安静很满意，随着一声令下，我们开始吃饭，这不光是一顿午饭，还是同学们团结一心的奖励。
六年的小学生活，转瞬即逝。我忘不了敬爱的老师们；我忘不了我们玩耍的操场；我忘不了运动会时的跑道；我忘不了亲爱的同学；我忘不了我生活过的美丽的母校。小学生活的点点滴滴是朵朵灿烂的花儿，将陪伴我成长！
小学生记叙文4在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
方法/步骤
（1）怎样记叙好一件简单的事
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经 ……此处隐藏8690个字……。这就是自然，原来，自然就在我们身边。
我爱四季的雨！
小学生记叙文10每周星期四，大家学校要大扫除。大扫除开始了，同学们有些扫地面，有些擦黑板，有些摆桌子，还有些擦玻璃，同学们像一个个工人似的干得十分起劲。
扫地的同学，扫完地请老师检查，老师一看生气地说：“你看看，你看看，你扫的什么地？还有那样多垃圾。”老师又让他全扫了一遍，2、遍扫完可干净了。擦黑板的同学把黑板擦得一个字也看不见。小明把地擦得干干净净，一点灰尘都看不见。小芳把桌子摆得整整齐齐，整个教室看着像一个长方形。我把玻璃擦得亮亮的像镜子一样都能看见倒映出来的东西了。
大扫除结束了，老师了表彰大家，大家都非常高兴。
小学生记叙文11今天，我和爸爸妈妈去雪野滑雪场，去体验雪地上的激情。
到了滑雪场，我们进去拿上滑雪工具，进了雪地。我在练习区练习，一边滑着，一边想着电视上滑雪的运动员。其实滑雪也没那么难么，只要在雪地上来回滑，上下坡就是了。想着，我就上了雪山顶。
上了雪山顶，我就模仿着电视上的人，滑下雪山。没想到，天有不测风云，我刚下去不长距离就吭哧一下摔倒了。我很失望，很不服气，又试了几次。可是，这几次无一例外的，都摔了个“人啃雪”。无奈，只能请了个教练。教练对我说“下坡时两个滑雪板要形成一个内八字形，不然很容易摔倒。再一点，即使速度再快也不要慌，要想办法减慢速度，要不然也容易摔倒。”听了教练的话，我茅塞顿开，在教练的指导下，我成功征服了那个大坡，心里顿时充满了自豪感和喜悦感。最后，我们心满一组的回家了。
今天真是开心！
小学生记叙文12在我14的生活中，有件事至今还存留在我的脑海中，不曾遗忘……
打开记忆的盒子，映入眼帘的便是那一次夜归。
“好了，我们今天的课就上到这！”铃声响了“哎，终于完了!”同学们都欣喜若狂，抓上书包就出门。当然，我也不例外。我们成群结队的出了校门，眼看别人都已经被他们的妈妈---黑暗中的明灯，一直伴随着他们，带走了我依然在茫茫黑暗中等待着属于我的那一盏明灯，我在原地傻傻的等着。似乎无形中有一种力量支配着我去探索那黑暗的未知的路，不要永远在光明的怀抱中。
我便踏上了人生中的第一次独自夜归。第一步是自信而又坚定的，当我完全踏上了那个神秘的世界时，当背后的光明完全消失时，我却陷入了后悔之中，无奈，“既来之则安之”。
突然，一阵冷风袭来，四周都已被黑暗吞噬，往前一望，仍是一片黑暗。我心里不由的产生了有“鬼”的幻想，越想越害怕。感觉，那些怪物就在黑暗中的某处，正虎视眈眈的盯着我，随时要冲出来吃我。我告诉自己不要再想那些了，可是越不要想，便越想的厉害。于是我加快了速度，但脚步很轻，生怕发出的声响会招惹那些“鬼”。可是过了一会我有感觉背后有人在跟着我，于是我猛的一回头，什么也没有，空荡荡的只有一片黑暗。尽管背后没人，我还是很害怕。
逐渐夜更深了，我看见前面有一个朦胧的背影，我心里又胡思乱想了起来“会不会是人贩子”我们的距离越来越近，但我们走在同一条线上是，我的汗在我的身体每个部位都有。走过去了，“哎，虚惊一场”我说
不知什么时候，我的嘴里唱起了歌，壮起来胆，我心里数着路程。快到家了吧。这是，有一束希望之光——我的家到了。胜利女神倾向了我，我带着胜利回来了。
我浑身都有一种勇气。我发现我已经把黑暗甩在身后，战胜了自我!!!
小学生记叙文13苏联的著名作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”无论是《三国演义》、《西游记》那样的中国古典名著，还是像《童年》、《格列佛游记》那样的外国名著，都能让我们从中受益许多。
我喜欢在十分乏味的时候从书柜里抽出一本书，不管书中的内容是什么，我总能看得津津有味，而且还老是一看就小半天，仿佛一打开书，就打开了一扇通往新世界的大门，一进入那个世界，我就乐不思蜀，不想再回到现实世界里了。
看了那么多的书，总会有几本喜欢的。比如《三国演义》，把人物都刻画得有血有肉，像关羽、张飞、赵云、曹操、诸葛亮……这些人都各具其态，也让我见识到了真正的忠义，真正的智慧;《童年》让我深切地体会到阿廖沙的痛苦，也让我明白了黑暗以后会迎来光明的道理。
我最爱的书是《鲁滨逊漂流记》。他由于被身边的同龄人怂恿，不顾父母劝阻出去航海，然后一场风暴把他们的船打翻了，于是他到了巴西，还做起了种植生意。不过，他体内的细胞又不安起来，于是，他又和其他人出海了。但是一场风暴过后，只有他一个人活了下来，并到了一座荒岛上。他从破船上拿下许多必需品，后来有了农作物，还在“乡间别墅”附近发现了葡萄。他把这看做上帝的恩赐，便更相信上帝了，经常会忏悔。后来他救了野人“星期五”和一个白人。从那个白人的口中，他有了回到英国的线索。最后救下了一个英国船长，他便坐船回到了英国。
从书籍中，我学会了善良、乐观、诚信、自强。看来书籍果然是“世界的营养品”啊!读书真是让我受益太多了!
小学生记叙文14每个人都有自己喜欢做的事，有些人喜欢户外运动，像是打篮球、打躲避、踢足垒球；有的人喜欢做体操、跳绳、打羽毛球，各种不同的运动都有益健康，我喜欢的运动昰骑单车。
我原本不会骑单车，从两岁开始学骑四轮车，以前骑四轮车我只会向前进，不会煞车，有时候不小心还会撞到墙呢！记得我开始学期两轮车的时候，一直不停的跌倒，有时候还因为跌得太痛而不敢骑车，妈妈说：“不要气馁，继续努力相信总有一天一定会成功的！”有了妈妈的鼓励，经过我不断的练习，好不容易终于学会骑两轮车了！
现在我已经会骑26的脚踏车，每次放假我都会跟车队的人一起去骑脚踏车，我骑过很多地方，像是高铁站旁、水库，渔港……，什么地形都难不倒我。
每个人都有自己喜欢做的事，除了骑单车以外还有很多事可以做，如果肯努力，相信你也可以成功！
小学生记叙文15十月一日国庆节的时候，我和爸爸、妈妈一起来到春秋古淹城游玩。
我们先来到了水上乐园。我一眼就看到了我最爱玩的独木桥，我迫不及待地跑了上去，双手紧紧抓住铁链，小心翼翼地踩上独木桥，摇摇晃晃一根一根往前走。爸爸也跟在后面，走了一半，爸爸等不及了，便用尽了全力要向前，可前面的人走的慢，他毫无防备地脚踩进了水里，逗得我哈哈大笑！
我又来到了大转盘，转盘转起来的时候会把坐上面的人甩出来。我不敢上去玩，爸爸鼓励我上去试试，我一个人来到场上，坐上黄色的转盘。转盘转起来了，有几个小朋友被甩了下来，我咬紧牙关坚持不放松，终于没掉下来，我胜利了！我好高兴呀！爸爸也很高兴，拉着我说：“你真棒！你真棒”！
我们玩累了，玩饿了，就来到了美食街，边吃边休息。淹城的小吃可真多呀，我吃了烧烤、冰淇凌、酸辣粉等很多好吃的东西，真是过瘾啊！
快乐的时光总是短暂的，不知不觉已经不早了。爸爸说：“我们该回去了，我们还要去看外婆、外公呢”。我这才如梦初醒，依依不舍的离开了春秋淹城。不过，我下次一定还要来，因为我还有好多地方没玩到呢！
