开学的日记集锦九篇
时间：2025-04-12 10:02:25
已到了一天的末尾，一定会有值得记录的想法吧，请好好地记录下在日记里。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的开学的日记9篇，希望能够帮助到大家。
开学的日记 篇1
国旗渐渐的升起来了!升起来了!在教学楼的衬托下显得多么庄严，多么鲜艳!国旗升上了祖国的天空，也升在了我们的心里。
接着，胡校长精神抖擞地把少总部旗帜授予少总部总大队长谢晓晨同学。紧接着学生代表尹晗.夏露分别作了假期总结和新学期打算的发言。那甜美的语调真把大家的神思带到了一个美妙的境界。最后，王主任热情洋溢地作了新学期工作安排。
开学典礼就这样结束了。展望新学期，我一定不会辜负家长和老师的期望，让自己的成绩更上一层楼。
开学的日记 篇2
开学了，爸爸妈妈都说我更懂事了，我一定要发扬优点，改正缺点，我的学习计划是：
1、早晨6点起床，按时到校，晚上9点前上床睡觉，保证睡眠时间。
2、上课认真听讲，不做小动作，不和同学说话，不会的下课及时问老师。
3、放学后到家后不磨蹭，独立完成老师布置的作业；做好语文数学课前预习，对不会和不懂的第二天认真听老师讲；对所学过的英语每天朗读，学过的单词全部默写；多做数学练习题。
4、有时间多看书，摘抄好词好句。为写作文丰富内容……
希望我努力做到以上几点提高语文学习能力，同时提高写作能力，争取在这学期取得优秀的成绩。
我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
开学的日记 篇3
还沉浸在那一部又一部的纪录片中，仍甩不掉与朋友玩耍时的欢乐，忘却了新学期一点点的靠近，直到收到王老师的短信，才知道开学了，快乐的悠闲暑假已经结束了。整个暑假，压根没有去想开学，只还重视着作业，开学太遥远，触不可及。但不知是谁的那一句“时间在快乐中过得快”应证了，还是我把暑假的时光想象得太长了，一个暑假，就悠悠忽忽的过去了，还没做好开学的准备，新学期就无声无息地来了，浑然不知。
开学，在不知不觉中，来了。
还不适应开学要早起——那要累死人的节奏，现在才后悔没有听外婆那暑假早起的劝告，经过这么几次快节奏生活的折磨后，两只熊猫眼赫然出现在我脸颊上。但朱老师怎能放轻要求，在她眼里，我们的成绩比一切都重要，甚至我们的欢乐与身体。朱老师近似疯狂地拖课、抢课、拖课、抢课，把早读也收入囊中。我的生活，脱离了正常的轨道，节奏也越来越快……
开学，在快节奏生活的压力中，来了。
还舍不得告别以前的同学和老师，对新老师上课方式还不习惯。旧去新来，这一词蕴含了多少意义。教室已经换了，比以前宽阔了许多，心也亮堂了许多。
新的学期，我要加倍努力了，用最好的成绩来报答老师和父母。
开学的日记 篇4
明天要开学了，妈妈把我的书包洗的干干净净，像新的一样。今天傍晚，我把我所有要用的课本都装进了书包里，还准备了两本七格拼音。突然，我发现我的数学新书找不到了，我心里非常着急，像热锅上的蚂蚁一样。我叫爸爸帮忙，爸爸说：“你问我我问谁啊，你自己的东西乱放怪谁啊？”我听了有点恨他，因为他老是这样让我很不高兴！
我又去找妈妈，妈妈正在给我缝书包带，妈妈安慰我肯定丢不了，妈妈答应我忙完后帮我找。不久，妈妈就在我乱七八糟的书桌上找到了，我终于放下心了！还是妈妈好！我以后得把自己东西放好。
开学的日记 篇5
今天，是开学的第三天，也是二年级学期的新开始。
新学期的来临，让我兴奋又期待，可以与好久不见的老师、同学见面。大家一见面，七嘴八舌的讨论暑假中有趣的事，整个教室闹哄哄的，我的心情也是雀跃不已。 老师一早督促着我们交暑假作业、打扫环境，并发下崭新的课本。班上来了一位转学生，老师安排他坐我隔壁，希望我上课时多带领他，他叫做俊宪，是个开朗的男 生，我们下课常一起玩耍，我会尽力帮他早点适应同德小学的生活。
二年级也换了许多新老师，每个老师都学有所长，我从老师们身上学到了许多新知识，也扩展了我的新视野。我希望今年可以结交更多好朋友，成绩也可以更上一层楼，在老师的教导和同学的陪伴下，更加成长。开学欣喜之情，笔墨难以形容啊!
开学的日记 篇6
开学了，我又多了一位朋友——萨克斯。每当星期六晚上5：15——6：00，我就要去仇老师的'琴行学萨克斯。
第一次来到琴行，我被惊呆了，这么大的萨克斯，孔又有那么多，我数了数，一共有二十多个键呢!开始练习了，老师先教我练口型，上牙齿咬住萨克斯的咬口，作为支撑的作用，下嘴唇贴住哨片，老师让我吹“1”，一开始，我吹来吹去吹不出，在老师的指点下，我花了九牛二虎之力，终于把“1”吹了出来。妈妈叫我每天吹20分钟，通过我的努力，我终于把“1、2、3、4、5、6、7”吹了出来。
开学的日记 篇7
开学第二天，一堂语文课上，老师对我们每个学生都严格要求，看我们都放纵自由，学习的心，还没收起来，于是给我们讲了一个小故事，名字叫做《“聪”的故事》。
你想知道老师为什么给我们讲“聪”的故事么？事情是这样的：我们上了四年级，已经11岁了却越来越不懂事，让老师头疼的要命。这一天上语文课的时候，老师在讲台上讲课，可我们却在下面“胡作非为”，有的在桌子底下搞小动作，有的在和同桌窃窃私语，整个教室乱成一团。老师黑板上写完字，转过头来就看到这样的画面，十分生气，就大声叫我们安静。大家这才反应过来，连忙静下来。
老师想了想，就给我们讲了“聪”的故事。故事的内容是，“聪”字左边的“耳”代表上课要认真听老师说；中间的“口”代表要管住自己的嘴巴，该说的时候说， 不该说的时候不说；上面的两点就代表了两个小眼睛，上课要看着老师；最下面的心就代表了上课要用心。
听了这个故事，我明白了我们的一言一行应该要去印证这个“聪”字，学会聆听，懂得交谈，用心学习，做一个懂得文明礼貌、认真的“聪明人”。这个“聪”字，就是我们为人处事的标准。
开学的日记 篇8
“谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听到它的脚步（朱自清）”，这脚步匆匆，迈过了春夏秋冬，迈过了悲欢离合，风雨无阻的前行。不经意间在这个蔚蓝色的星球上已经度过了7年零8个月，这6500个日夜，让我从一个“相片就是胶卷放在肥皂水里洗出来”的稚童，变成了一个懂得用笔去表达自己思想的人，岁月浇灌了懵懂少年的心田 ，在纯洁的白绸缎上抹了几笔不着边际但是鲜艳的色彩，时间可以记录一切，改变一切，拯救一颗颗没有归宿的心。
9月1日，我将开始我的高三征程。
高三，那又是怎样的一幅图景呢？
打开思绪的闸门，任跳跃的符号在无边的空间穿梭，拼凑着高三的模样，想象着关于它的N个版本，越想揭开它神秘的面纱，越感到它是那么的遥远，那么的深不可测，就像“歌德*猜想”
的证明，就像“生存还是死亡”，。我分辨不清风吹的方向。风，到底向哪个方向吹？
幸好，我抓住了手中的笔，用它来寻找前进的航向。
十七八岁，不知天高地厚的年龄。常常幻想N年后自己完成了登上太阳，开辟火星家园的壮举，虽没有盘古开天辟地的伟大，没有女娲造人的神奇，至少，我可以把自己的名字写进历史。但这一切幻想开始之前，我必须经受住高三1年的考验。
我想逃避，想要偷偷的从高三的眼皮底下溜过去，但先哲的话又打消了我这个消极的想法：“生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃。”不管怎样，我们总要承受该承受的，其中，包括高三，这段“面朝试卷背朝天”的日子，这段披星戴月，早起晚归的日子。
其实有点将高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神经过于紧张了，这段日子，应该是值得一生回忆的，它会记载下我们的奋斗历程，它是我们的梦开始的地方。
所以，产生了用笔记下高三1年生活的想法，算作见证吧。
年华似水，濯涤着我们的灵魂。当我写完高三生活的最后一个字时，或许，一切都变了，但可以肯定的是，我还是我。
开学的日记 篇9
开学的第一天，我带着无比喜悦的心情，高高兴兴地踏上了上学的路。
来到校园，我看到校园里的花花草草长得很茂盛;一丝丝秋风吹过，大树像是在跟我们招手，好像在说:“欢迎你们”“欢迎你们”。
走进教室，我看到了一个个陌生而又熟悉的同学们，心里无比激动。突然，楼道里传来一阵阵哭声，我急忙跑过去问他： 怎么了？她边哭边说：我被同学欺负了，他们说我很弱小，只会给班级拖后腿。 我对他说：你别哭了，他们说你弱小，并不代表你什么都不会做，你一定要给你们班争光，不能让他们瞧不起你。他说：谢谢你，让我重新认识了自己。
