【实用】小学二年级作文汇总8篇
时间：2025-04-12 10:01:26
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学二年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
我家有一只非常可爱的小鸡，我很喜欢它。那是去年放暑假的时候，妈妈在菜市场买的。小鸡有一双小小的眼睛，像两颗小珠子，很机灵。尖尖的小嘴是黄色的，非常小巧。身上的毛也是黄黄的，身子圆滚滚的，从远处看像个毛绒绒的线球，可爱极了！
每次我做完作业都会把小鸡从箱子里抱出来逗它玩。我走到哪它就跟到哪，可好玩了。有时我故意在它面前扔一个小东西，它也会跑过去啄一啄，嘻嘻！它以为是好吃的呢！
就是这只可爱的小鸡，给我的生活带来了许多乐趣！
小学二年级作文 篇2
杜鹃的故事
从前，有一只杜鹃，歌唱得很动听，小动物们都称赞它是“小歌唱家”。渐渐地，杜鹃变得骄傲了。
一天，杜鹃收到一份音乐会的请贴，它天天把请贴挂在脖子上，得意洋洋的飞来飞去。燕子飞过来，问：“杜鹃姐姐，你脖子上挂的是什么东西啊？”杜鹃昂起头，骄傲地说：“这是音乐会的请贴，不过再过几天我就会把它变成闪闪发光的金牌了。”
到了那一天，杜鹃就打扮得漂漂亮亮的出发了。刚到会场，杜鹃就听到了百灵鸟在唱歌，百灵鸟的歌声婉转动听，简直就像天上的乐曲，杜鹃这才知道原来人上有人，天外有天，自己的这点本领根本算不了什么，以前总认为自己是最好的歌唱家，现在才认识到自己还差得很远呢！
音乐会一结束，杜鹃就找到了百灵鸟，想拜它为师，可是百灵鸟谦虚地说：“大家要互相学习，这样才会有进步。”杜鹃暗下决心：“一定要好好练歌，以后不可以再骄傲了。
经过许多年的刻苦练习，杜鹃终于成为了一个远近闻名的歌唱家。
小鸭减肥记
森林镇住着一只可爱的灰小鸭，每当它的哥哥姐姐上学去的时候，它就会躺在门前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，晒晒太阳，等着妈妈把食物送到它的嘴边。
渐渐地、渐渐地，贪吃的灰小鸭变成了一只胖小鸭，像一只气球一样一下子变得滚圆滚圆了，连路都走不动了。鸭妈妈急坏了，“这可怎么办？必须要给灰小鸭减肥啦！大家一起来帮我想想办法吧！”兔姐姐说：“把灰小鸭送医院吧！”狗哥哥和猫妹妹说：“让灰小鸭饿上一个星期吧，这样一定会瘦的。”马大夫摇了摇头，说：“还是运动减肥最可靠，我来给它制订一个减肥计划吧！”于是，灰小鸭按照马大夫的减肥计划，每天早上跑步1000米，吃好晚饭再跳绳1000个，最后睡觉前还要做150个仰卧起坐……
一年后，森林镇出现了一只美丽的白天鹅，大家都奇怪这美丽的仙女是从哪里来的？白天鹅抖了抖身上亮闪闪的羽毛，昂着头说：“我就是你们口中曾经的胖小鸭呀！”
小学二年级作文 篇3
一天，太阳公公从东边升起，一只公鸡早早地起了床。它一摇一晃的走到公园里，跳上了篱笆，大声歌唱“喔、喔、喔”，好像在告诉人们：“起床了、起床了！”一只美丽而又漂亮的小黄莺被叫醒了，它伸了伸懒腰，拍拍翅膀，就飞到了一根又粗又高地树干上，它对着太阳公公“叽叽喳喳”地叫着，好像在开个人演唱会呢。
小兔子双胞胎在那里“叮叮噹噹”干什么呀？哦，原来，小兔子的家在昨天夜里，被暴风雨给打破了一个洞，现在呀，小兔子们在修建更美丽的房子呢，很快，它们的房子就修建好了。
一只小青蛙在一个长满荷叶的池塘里感到很孤单，这时，一只可爱的小鸭子一摇一摆地来到池塘边，小青蛙对它说：“呱呱呱，小鸭子，你可以和我玩游戏吗？”小鸭子说：“嘎嘎嘎，好啊，我们来比赛游泳吧。”它们马上跳进了水里，它们在水里玩得很开心呢。
小熊和小猴匆忙的跑着，因为它们在赶着去上学呢，在路上它们有说有笑的，非常开心。
真是一个热闹的早晨呀。
小学二年级作文 篇4
爸爸说这几天会下雪。就在今天，我终于把雪盼来了。早上我起床了，刚拉开窗帘，哇！呈现在我眼帘的是一个银白的世界！我赶紧跑出去，用手迎接小小的雪花。晶莹的雪花落在我手里，不一会儿，它就化了。中午，我打电话给我的好朋友王梓帆，和她约好下午一起去翠湖公园堆雪人。
我们刚走进翠湖公园，哇！柳树上挂满了雪，好像一根根银条垂在半空中，真壮观！我们好不容易在一个土堆上找到一处没有踩过的雪，开始堆雪人。
我们分好了工：我堆雪人的身子，爸爸给我运雪，王梓帆和她妈妈做雪人的头。
我堆了一个自以为很大的身子，刚想去叫王梓帆过来看看，突然发出王梓帆做了一个比我堆的雪人大十倍的头！可是，身子应该比头大呀！这时，爸爸教我一个方法：把四周的雪往中间推，就可以把身子堆大。我试了一下，身子果然大了很多。做完了头和身子，就该做面部器官了。我用一个饮料瓶盖子在雪人眼睛、鼻子的位置盖了一下，王梓帆用手在雪人脸上画上了嘴巴。最后我们用两根树枝做好了手。
望着堆好的雪人，我们开心地笑了。感谢这场大雪，它让我看到了美景，也让我收获了快乐！
小学二年级作文 篇5
每个人都会有自己的烦恼比如：太胖，太廋，太凶，记性不好等等。而我的烦恼并不是这些，我真正的烦恼就是我的小弟弟！
我有一个可爱的小弟弟，但有时却因为他而让我烦恼。
弟弟每次都在我的耳朵边上大哭大叫，吵得我思绪凌乱。有一次我正梦见我在在大城堡里当公主呢！可是弟弟的哭声却把我硬生生地从梦里拉出来。我捂着耳朵，有点不耐烦了，就对张大嘴巴哭得热烈的弟弟说：真是的，半夜三更哭什么哭呀？烦不烦人，你再哭大点声整幢楼的人都要被你吵醒了！弟弟则是一脸的委屈看着我好像我说错了似的。就这样，他恼人的哭声害得我第二天早上起来都沒有精神上课了，连考试也考不好了因弟弟而生的烦恼何止一种？有一次，妈妈出门给我们买好吃的去了，妈妈出门前叫我照顾好弟弟，我极不情愿的答应了。
过来一会弟弟哇哇大哭。不好：噪音又来了。其实他在说要换尿布。我只好抱着这只大象来的厕所，我帮他换了尿布，他到是舒服多了咯咯地笑，害的我手上沾满了屎，我要到水龙头下大冲，特冲才行。
这就是带给我许多烦恼的弟弟，也许他的可爱之处也就在于此吧！
小学二年级作文 篇6
看到题目，请你猜猜我的宝贝是什么呢？哈，别瞎猜，它是我的小乌龟，我的宝贝。
今年夏天，爸爸从岳城水库给我带回两只小乌龟，我非常高兴，把它们养到一个小鱼缸里。
我的小乌龟一只大，一只小，它们都穿着绿色衣服，小学二年级作文《我的宝贝》。它们有着小小的脑袋，脑袋上的眼睛瞪的大大的，还有两个小鼻孔，不仔细看还看不着呢！龟壳是椭圆形的，上面有方形的花纹，肚子上也有圆形的花纹。它们长着四条腿，指甲尖尖的，还有一条短短的小尾巴。当我摸它们的时候它们就把头、腿和尾巴都缩进龟壳里，这是保护自己唯一的、有效的方法。别看它们样子长得很笨，可是他们爬起来却很快。
我在大街上买来龟食喂给小乌龟吃，它们吃的可香了。我听说乌龟喜欢晒太阳，于是我经常把它们抓到太阳底下，它们一动不动地享受着太阳的温暖，舒服极了。
它们还有自己的名字叫呢。我给大一点儿的乌龟起名叫“宝宝”，小一点儿的乌龟我给它起名叫“贝贝”，它们就是我的“宝贝”。
你喜欢我的“宝贝”吗？
小学二年级作文 篇7
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的`语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
小学二年级作文 篇8
今天，杨老师给我们布置了一项特殊的美术作业——画石头画。
石头画？石头上怎么能画画呢？这让我疑惑不解，我连忙去问妈妈。妈妈笑着说：“石头画，就是在石头上画画呀！”哦，我恍然大悟，但还是不知道该如何去画。带着疑问，我和姐姐开始了画石头画的准备活动。
周六，天气温和，很适宜外出采风。我们一行坐着车来到湘江边，江面上还是风平浪静，好像笼着一层白色的轻纱呢！我们的第一步是要捡石头，捡一些造型独特的石头，才能画出别具特色的石头画呢！啊，这里不仅风景美，就连石头也各具神态呢！像发现了巨大的宝藏，我们姐妹俩欢呼起来。看，有的像大大方方的橡皮；有的像活泼可爱的小金鱼；有的像笨笨的小乌龟；还有的像滴滴叫的小汽车，要想找到一块最满意的，还真是大海捞针呢！
终于，我?满载而归，开始第二步工作啦！先要准备水粉颜料，再开始画，我拿来一块光滑平整的石头，涂上白色，作为底色，在石头上画画和在纸上画画真是不一样，在纸上画画，纸稳稳当当的，一动不动，听我摆布；而在石头上呢？石头凉凉的，滑滑的，一边画还要手另一手扶着，不然“不听话”的石头就会不住地晃动，好像在说：小主人，快点画呀，把我打扮得漂漂亮亮的哟！我似乎听懂了石头的心愿，心里暗想：画一个什么呢？房子？小女孩儿？一座山？想了许久，再一看石头的形状，还是画一个小女孩儿更合适。于是我就开始动手作画，不到一个小时，一幅成功的作品诞生了，只看见：红色的头发，黄色的头花，红色的裙子，在风中翩翩起舞，啊，这就是我的第一幅石头画，好不容易啊！但这是一次多么奇妙的体验啊！
我喜爱我的石头画。
